CSP-j 2025总结

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P14357 [CSP-J 2025] 拼数 / number（官方数据）

题目描述

小 R 正在学习字符串处理。小 X 给了小 R 一个字符串 $s$ ，其中 $s$ 仅包含小写英文字母及数字，且包含至少一个 $1 \sim 9$ 中的数字。小 X 希望小 R 使用 $s$ 中的任意多个数字，按任意顺序拼成一个正整数。注意：小 R 可以选择 $s$ 中相同的数字，但每个数字只能使用一次。例如，若 $s$ 为 $\tt 1a01b$ ，则小 R 可以同时选择第 $1,3,4$ 个字符，分别为 $1,0,1$ ，拼成正整数 $101$ 或 $110$ ；但小 R 不能拼成正整数 $111$ ，因为 $s$ 仅包含两个数字 $1$ 。小 R 想知道，在他所有能拼成的正整数中，最大的是多少。你需要帮助小 R 求出他能拼成的正整数的最大值。

输入格式

输入的第一行包含一个字符串 $s$ ，表示小 X 给小 R 的字符串。

输出格式

输出一行一个正整数，表示小 R 能拼成的正整数的最大值。

输入输出样例 #1

输入 #1

输出 #1

输入输出样例 #2

输入 #2

290es1q0

输出 #2

说明/提示

【样例 2 解释】

$s$ 包含数字 $2,9,0,1,0$ 。可以证明，小 R 拼成的正整数的最大值为 $92100$ 。

【样例 3】

见选手目录下的 $number/number3.in$ 与 $number/number3.ans$ 。该样例满足测试点 $9 \sim 11$ 的约束条件。

【样例 4】

见选手目录下的 $number/number4.in$ 与 $number/number4.ans$ 。该样例满足测试点 $20$ 的约束条件。

【数据范围】

设 $|s|$ 为字符串 $s$ 的长度。对于所有测试数据，保证：

$1 \leq |s| \leq 10^6$ ；
$s$ 仅包含小写英文字母及数字，且包含至少一个 $1 \sim 9$ 中的数字。

测试点编号	$\lvert s\rvert \leq$	特殊性质
$1$	$1$	A
$2$	$2$	^
$3$	^	无
$4$	$10$	A
$5,6$	^	无
$7,8$	$10^2$	A
$9 \sim 11$	^	无
$12$	$10^3$	A
$13,14$	^	无
$15$	$10^5$	A
$16,17$	^	B
$18,19$	^	无
$20$	$10^6$	A
$21,22$	^	B
$23 \sim 25$	^	无

特殊性质 A： $s$ 仅包含数字。
特殊性质 B： $s$ 仅包含不超过 $10^3$ 个数字。

优秀代码：

曾宪焘/张顾维/何钰川/杨晋延/喻品序
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;

string s;
int a[10];

int main() {
	freopen("number.in","r",stdin);
	freopen("number.out","w",stdout);
	cin >> s;
	memset(a,0,sizeof(a));
	for(int i=0; i<s.size(); ++i) {
		if(s[i]>='0' && s[i]<='9') {
			int number=s[i]-'0';
			++a[number];
		}
	}
	for(int i=9;i>=0;i--){
		if(a[i]!=0){
			for(int j=1;j<=a[i];++j){
				cout << i;
			}
		}
	}
	fclose(stdin);
	fclose(stdout);
	return 0;
}

周子沐,胡歆煜，苏昊然
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
const int N=1e6+5;
string s;
int mx,n,a[N],x;
int main()
{
	freopen("number.in","r",stdin);
	freopen("number.out","w",stdout);
	cin >> s;
	n=s.length();
	for (int i=0;i<n;i++)
	{
		if ('0'<=s[i]&&s[i]<='9')
		{
			x+=1;
			a[x]=(int)s[i]-48;
		}
	}
	sort(a+1,a+x+1);
	for (int i=x;i>=1;i--)
	{
		printf("%d",a[i]);
	}
	fclose(stdin);
	fclose(stdout); 
	return 0;
}

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;

int a[10];

int main() {
	freopen("number.in","r",stdin);
	freopen("number.out","w",stdout);
	cin >> s;

    char c ;
	while(c=getchar(), c!=EOF) {
		if(c >='0' && c <='9') {
			int number=c-'0';
			a[number]++;
		}
	}
	for(int i=9;i>=0;i--){
		if(a[i]!=0){
			for(int j=1;j<=a[i];++j){
				cout << i;
			}
		}
	}
	fclose(stdin);
	fclose(stdout);
	return 0;
}

万分可惜：黄浩宇
#include<bits/stdc++.h> 
using namespace std;
int a[100005]; //WRONG： 数组定义小了！
int ping(int cnt){
	int maxx=0;
	sort(a,a+cnt);
	for(int i=cnt-1;i>=0;i--)
		cout<<a[i];
    //WRONG: 没有返回值！
}
int main(){
	//freopen("number.in","r",stdin);
	//freopen("number.out","w",stdout);
	string s;
	cin>>s;
	int l=s.size();
	int cnt=0;
	for(int i=0;i<l;i++){
		if(s[i]>='0'&&s[i]<='9'){
			a[cnt]=s[i]-'0';
			cnt++;
		}
	}
	ping(cnt);
	return 0;
}

P14358 [CSP-J 2025] 座位 / seat（官方数据）

题目描述

CSP-J 2025 第二轮正在进行。小 R 所在的考场共有 $n \times m$ 名考生，其中所有考生的 CSP-J 2025 第一轮成绩互不相同。所有 $n \times m$ 名考生将按照 CSP-J 2025 第一轮的成绩，由高到低蛇形分配座位，排列成 $n$ 行 $m$ 列。具体地，设小 R 所在的考场的所有考生的成绩从高到低分别为 $s_1 > s_2 > \dots > s_{n \times m}$ ，则成绩为 $s_1$ 的考生的座位为第 1 列第 $1$ 行，成绩为 $s_2$ 的考生的座位为第 $1$ 列第 $2$ 行， $\dots$ ，成绩为 $s_n$ 的考生的座位为第 $1$ 列第 $n$ 行，成绩为 $s_{n+1}$ 的考生的座位为第 $2$ 列第 $n$ 行， $\dots$ ，成绩为 $s_{2n}$ 的考生的座位为第 $2$ 列第 $1$ 行，成绩为 $s_{2n+1}$ 的考生的座位为第 $3$ 列第 $1$ 行，以此类推。

例如，若 $n = 4, m = 5$ ，则所有 $4 \times 5 = 20$ 名考生将按照 CSP-J 2025 第一轮成绩从高到低的顺序，根据下图中的箭头顺序分配座位。

给定小 R 所在的考场座位的行数 $n$ 与列数 $m$ ，以及小 R 所在的考场的所有考生 CSP-J 2025 第一轮的成绩 $a_1, a_2, \dots, a_{n \times m}$ ，其中 $a_1$ 为小 R CSP-J 2025 第一轮的成绩，你需要帮助小 R 求出，他的座位为第几列第几行。

输入格式

输入的第一行包含两个正整数 $n, m$ ，分别表示小 R 所在的考场座位的行数与列数。

输入的第二行包含 $n \times m$ 个正整数 $a_1, a_2, \dots, a_{n \times m}$ ，分别表示小 R 所在的考场的所有考生 CSP-J 2025 第一轮的成绩，其中 $a_1$ 为小 R CSP-J 2025 第一轮的成绩。

输出格式

输出一行两个正整数 $c, r$ ，表示小 R 的座位为第 $c$ 列第 $r$ 行。

输入输出样例 #1

输入 #1

2 2
99 100 97 98

输出 #1

1 2

输入输出样例 #2

输入 #2

2 2
98 99 100 97

输出 #2

2 2

输入输出样例 #3

输入 #3

3 3
94 95 96 97 98 99 100 93 92

输出 #3

3 1

说明/提示

【样例 1 解释】

按照成绩从高到低的顺序，成绩为 $100$ 的考生的座位为第 $1$ 列第 $1$ 行，成绩为 $99$ 的考生的座位为第 $1$ 列第 $2$ 行，成绩为 $98$ 的考生的座位为第 $2$ 列第 $2$ 行，成绩为 $97$ 的考生的座位为第 $2$ 列第 $1$ 行。小 R 的成绩为 $99$ ，因此座位为第 $1$ 列第 $2$ 行。

【样例 2 解释】

按照成绩从高到低的顺序，成绩为 $100$ 的考生的座位为第 $1$ 列第 $1$ 行，成绩为 $99$ 的考生的座位为第 $1$ 列第 $2$ 行，成绩为 $98$ 的考生的座位为第 $2$ 列第 $2$ 行，成绩为 $97$ 的考生的座位为第 $2$ 列第 $1$ 行。小 R 的成绩为 $98$ ，因此座位为第 $2$ 列第 $2$ 行。

【数据范围】

对于所有测试数据，保证：

$1 \leq n \leq 10$ , $1 \leq m \leq 10$ ;
对于所有 $1 \leq i \leq n \times m$ ，均有 $1 \leq a_i \leq 100$ ，且 $a_1, a_2, \dots, a_{n \times m}$ 互不相同。

测试点编号	$n \leq$	$m \leq$	特殊性质
$1$	$1$	$1$	AB
$2, 3$	^	$10$	无
$4, 5$	$10$	$1$	^
$6$	$2$	$2$	A
$7$	^	^	B
$8, 9$	^	^	无
$10$	^	$10$	A
$11$	^	^	B
$12 \sim 14$	^	^	无
$15 \sim 17$	$10$	$2$	^
$18 \sim 20$	^	$10$	^

特殊性质 A：对于所有 $1 \leq i \leq n \times m$ ，均有 $a_i = i$ 。

特殊性质 B：对于所有 $1 \leq i \leq n \times m$ ，均有 $a_i = n \times m - i + 1$ 。

优秀代码：

何钰川
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int a[105];
int main(){
	freopen("seat.in","r",stdin);
	freopen("seat.out","w",stdout);	
	int n,m,q=1,x,y;
	cin>>n>>m;
	cin>>a[1];
	for(int i=2;i<=n*m;i++){	//简单高效得到名次	
		cin>>a[i];
		if(a[i]>a[1])
			q++;
	}
	x=q%n;
	y=q/n;
	if(x==0){
		if(y%2==0)
			cout<<y<<" "<<1;
		else
			cout<<y<<" "<<n;
	}
	else{
		y++;
		if(y%2==0)
			cout<<y<<" "<<n-x+1;
		else
			cout<<y<<" "<<x;
	}
	fclose(stdin);
	fclose(stdout);
	return 0;
} 

胡歆煜/黄浩宇
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
const int N=1e2+5;
int a[N];
bool cmp(int x,int y){
	return x>y;
}
int main(){
	freopen("seat.in","r",stdin);
	freopen("seat.out","w",stdout);
	int n,m;
	cin>>n>>m;
	for(int i=0;i<n*m;i++)
		cin>>a[i];
	int f=a[0];
	sort(a+0,a+n*m,cmp);	
	for(int i=0;i<n*m;i++){
		if(f==a[i]){
			f=i;
			break;
		}
	}
    //由于从0计数，刚好简化了计算，但要注意列奇偶判断就要用反的
	int r=f/n+1,c;
	if((f/n)&1==1)
		c=n-(f%n);
	else
		c=1+(f%n);
	cout<<r<<" "<<c;
	return 0;
}

苏
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int n,m;
int a[105],mm[15][15];
int main(){
	freopen("seat.in","r",stdin);
	freopen("seat.out","w",stdout);
	scanf("%d%d",&n,&m);
	int l=n*m,R,num=0;  //WRONG: num=1
	for(int i=1;i<=l;i++){
		scanf("%d",&a[i]);
		if(i==1) R=a[i];
	}
	sort(a+1,a+l);  //WRONG: 应该是sort(a+1,a+1+l);
	for(int i=l;i>=1;i--){
		if(R==a[i]) break;
		num++;  //WRONG: 或者num++ 放到上面一行

    //GOOD: 模拟法，但做了优化
	int idx=0;
	for(int i=1;i<=m;i++){
		if(i%2==1){
			for(int j=1;j<=n;j++){
				idx++;
				if(num==idx){
					printf("%d %d",i,j);
					return 0;
				}
				
			}
		}
		else{
			for(int j=n;j>=1;j--){
				idx++;
				if(num==idx){
					printf("%d %d",i,j);
					return 0;
				}
				
			}
		}
	}
	return 0;
}

*学习笔记

暂没有学习笔记，快来抢first blood ！

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【样例 2 解释】​

【样例 3】​

【样例 4】​

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