初三的同学们:
本文很长,请耐心阅读。
今年CSP-J 的成绩令我有些意外,但我们仔细想想,也在情理之中——学习跨度两年,但是学习时长不足;学得够多,但练得太少。
单论成绩分数和大家做题的情况,我是有些遗憾的,你们也应该不满意,应该怀疑自己的能力、天赋,孙老师我的教学方案。
优秀的人就是”不给失败找借口,只给成功找方法“。我们要努力成为更优秀的自己,要给接下来的学习找方法。
兵圣言:知己知彼、百战不殆。
首先,分析成绩分数。 单论分数,我们的成绩”不够看“。但如果大家分析CSP-J一等奖的数据, 就会发现一等奖的高分集中在三个”集团“:嘉祥、七中、成都外国语,年龄分布:9年级最多、8年级其次、7年级第三、6年级。从这个数据我们可以得出以下结论:
其次,分析大家做题情况。 今年的T1、T2对于你们是送分题,T3是前缀(异或)和+DP(方案数),T4是容斥原理(逆向思维)+线性DP(方案数),找对思路了,代码难度都不算难。大家做的情况,是不是让我们感觉到”不明觉厉“?
应对之道
学习规划
通过近两周的分析总结,我对同学们接下来的学习做如下建议,也是规划。
关键词:回炉重造,夯实已学知识点——
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记录的巨大意义:
- 精准时间管理:通过持续记录解题时长,你能锤炼对时间预估的准确性,尤其在CSP-S及更高级别的竞赛中,合理分配每题时间成为夺取高分的关键战术。
- 习惯与自信的双重修炼:每一笔记录都是成长的一个脚印,潜移默化中培养随时学习的习惯,一点点积累自信,让热爱转化为实实在在的能力。
- 永恒的生长印记:正如“雁过留声,人过留痕”,这些记录构成了最真实、最有分量的个人成长档案,不仅是学习路上的明灯,更可视为“传家宝”,适用于任何知识领域。
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寒假集训的主要目标:模拟测试、讲题;
再次以暑假集训前我用deepseek给大家胡诌的格言与大家共勉:”
学亦何畏,困亦何阻,漫漫长路,焚膏继晷,以求真知;
竞亦何惧,败亦何惭,赫赫荣光,厚积薄发,以证初心。
墨色泅染千张纸,星火终将耀苍穹。“
与大家共勉!